Выпускник получит возможность научиться:

·соотносить объёмную конструкцию, основанную на правильных геометрических формах, с изображениями их развёрток;

 ·создавать мысленный образ конструкции с целью решения определённой конструкторской задачи или передачи определённой художественно-эстетической информации, воплощать этот образ в материале.

         2.9.4. Практика работы на компьютере

         Выпускник научится:

 ·соблюдать безопасные приёмы труда, пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска необходимой информации в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;

 ·использовать простейшие приёмы работы с готовыми электронными ресурсами: активировать, читать информацию, выполнять задания; ·создавать небольшие тексты, иллюстрации к устному рассказу ... Читать дальше »

 

          2.7.3. Музыкальная картина мира

          Выпускник научится:

·исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.); ·определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов, в том числе и современных электронных;

 · оценивать и соотносить музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира.

          Выпускник получит возможность научиться:

 ·адекватно оценивать явления музыкальной культуры и проявлять инициативу в выборе образцов профессионального и музыкально-поэтического творчества народов мира;

 ·оказывать помощь в организации и проведении ... Читать дальше »

 

·читать несложные готовые круговые диаграммы;

 ·достраивать несложную готовую столбчатую диаграмму;

· сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм;

 ·понимать простейшие выражения, содержащие логические связки и слова («¼и¼», «если¼ то¼», «верно/неверно, что¼», «каждый», «все», «некоторые», «не»);

 ·составлять, записывать и выполнять инструкцию (простой алгоритм), план поиска информации;

 ·распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);

 ·планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц и диаграмм;

 ·интерпретировать информацию, полученную при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы).

          &nbs ... Читать дальше »

 

      Лексическая сторона речи

      Выпускник научится:

 ·узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики на ступени начального общего образования; ·употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей;

 ·восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.

      Выпускник получит возможность научиться:

 ·узнавать простые словообразовательные элементы;

·опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

      Грамматическая сторона речи

      Выпускник научится:

 ·распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений; ·распознавать ... Читать дальше »

 

·создавать прозаический или поэтический текст по аналогии на основе авторского текста, используя средства художественной выразительности (в том числе из текста).

        2.3.4. Творческая деятельность

        Выпускник научится:

·читать по ролям литературное произведение;

 ·создавать текст на основе интерпретации художественного произведения, репродукций картин художников, по серии иллюстраций к произведению или на основе личного опыта; ·реконструировать текст, используя различные способы работы с «деформированным» текстом: восстанавливать последовательность событий, причинно-следственные связи. Выпускник получит возможность научиться:

 ·творчески пересказывать текст (от лица героя, от автора), дополнять текст;

 ·создавать иллюстрации по содержанию произведения;

 ·работать в группе, создавая инсце ... Читать дальше »

         2.2.3. Содержательная линия «Развитие речи»

     Выпускник научится:

 ·оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста; ·соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор);

 ·выражать собственное мнение, аргументировать его с учётом ситуации общения;

 ·самостоятельно озаглавливать текст;

 ·составлять план текста; ·сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения. Выпускник получит возможность научиться: ·создавать тексты по предложенному заголовку;

 ·подробно или выборочно пересказывать текст;

 ·пересказывать текст от другого лица; ... Читать дальше »